BAGger

Wat hebben we allemaal gedaan op baggerweek?

Dag 1
Op de 1e dag werden we ingelicht over wat ons te wachten stond en welk onderdeel we deden op die dag.  De groepjes waar we in zaten waren al eerder gemaakt. Ik zat met Hein, Yannick en Jim in een groepje.
Op de 1e dag hadden we geologie, dat is een deel van aardrijkskunde. Daarbij verrichten wij boringen in een weiland bij een boerderij. Vervolgens konden we aan de grond zien wat het was: zavel, zand of klei. Zavel is een mengsel van zand en klei en is erg vruchtbaar. En als er veel grond van dezelfde soort aanwezig was dan konden we daar weer van afleiden wat voor soort landschap er daar was. Na de boringen gingen we een dijk opmeten. Met behulp van een stok en een waterpas in een kruis meette we de dijk op.
Aan het eind van de ochtend begonnen we aan een poster. Daarbij moesten we alle verzamelde informatie in verwerken, zoals de verschillende gronden en de dijkopmetingen. Van dit laatste hadden we een grafiek gemaakt. Nadat de poster was afgemaakt en ingeleverd werden we na huis gebracht.

Dag 2
Op de 2e dag hadden we tekenen. We kregen de opdracht iets te tekenen van 4 verschillende aspecten: vuur, water, lucht en aarde. Je moest minimaal 2 van die aspecten getekend hebben. Als heel je groepje klaar was met de 2 tekeningen dan mocht je aan het grote schilderij werken. Bij het grote schilderij koos iedereen zijn beste tekening uit en samen met die 4 tekeningen maakte je het grote schilderij.
Nadat we de uitleg hadden gekregen gingen we naar een boerderij waar we de vorige dag geologie hadden gedaan. Daar tekende ik een waterbak wat volgens mij aardig was gelukt. Vervolgens gingen Jim en ik naar een boomgaard naast het wiel en tekende daar een appelboom.
Toen we allemaal klaar waren met tekenen begonnen we aan het schilderij. Het eindresultaat was een huis met daarvoor water, gezien door een hek.

Dag 3
Op de 3e dag moesten we beestjes vangen. Eerst moesten we 2 plaatsen bedenken waar we zouden gaan vissen. Daarna moesten we een hoofdvraag en een hypothese bedenken die op de 2 plekken sloegen. Bijvoorbeeld: is een sloot in de bebouwde kom schoner of viezer dan een sloot in een weiland?
Nadat onze plaatsen, hoofdvraag en hypothese waren goedgekeurd kregen we een schepnetje en wat bakken mee.
Daarna verdeelde we ons in 2 groepjes en gingen we vissen. We vingen wat insectjes en wat visjes maar niks bijzonders.
Toen we terug kwamen moesten we de beestjes determineren. Dit deden we door de beestjes te vergelijken met de beestjes uit een map. Als we ze allemaal op naam gebracht hadden mochten we aan de poster beginnen. Hierin stond onder andere in wat het verschil was tussen de 2 sloten en waarom dat zo zou kunnen zijn.

Dag 4
Op de 4e dag hadden we chemie. Hier was het de bedoeling om de chemische waterkwaliteit te meten door middel van verschillende proefjes.
Wij hebben dezelfde sloten als bij dag 3 opgezocht. Daar hebben we water monsters genomen, temperatuur en helderheid van het water gemeten en de zuurtegraad van het water gemeten. De zuurtegraad van het water maten we door een papiertje in het water te doen. Die veranderde toen van kleur en dan moest je hem vergelijken met de kleuren lijn van de fabrikant. Bijvoorbeeld als het een donkergroene kleur was, dan was de zuurtegraad 8.
Na het halen van de water monsters, gingen we de proefjes uitvoeren. We moesten daarbij onder andere het chloride gehalte bepalen, fosfaat gehalte en de hardheid van water.
Eenmaal klaar met de proefjes gingen we weer aan een poster werken.
Deze poster maakte we de maandag na bagger opnieuw in het net.

Dag 5
Op de 5e en laatste dag van bagger hadden we fruit. Bij het onderdeel fruit kregen we s'ochtends een rondleiding langs 2 boomgaarden en moesten we wat vragen beantwoorden over de opbrengst van de boer.
Na de rondleidingen, moesten we nog een poster maken. Maar dit keer moesten we zelf een onderwerp verzinnen. We wouden het eerst over de ziektes van de appels hebben maar dat bleek te lastig te zijn. Na lang overleg kozen we voor het leven van de appel als onderwerp.

Bij het afsluiten van bagger, hadden de boer, die het erf beheerde, en de leiders van bagger nog een speech en daarna moesten we opruimen. We zijn daarna op naar huis gefietst, maar niet zonder wat te eten bij de McDonalds.


Mijn mening over bagger
Ik vond bagger gezellig en ook wel leuk omdat je dingen tegenkwam die je in de lessen geleerd had. Je kreeg nieuwe informatie op een andere manier te horen dan op school. Je deed veel meer actieve dingen en je was veel meer buiten dan gewoon. Ook kwam je weer in contact met kinderen uit de andere klassen.